ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE

          Adquisición del lenguaje 

¿Que es la lengua innata?

Según Chomsky el ser humano nace con una propensidad para adquirir el lenguaje, o sea que está preprogramado para adquirir una lengua.

Cualquier niño de facultades normales puede aprender cualquier lengua como lengua materna; la genética le ha dotado con la capacidad de adquirir una lengua.

n  Todo ser humano de inteligencia y sentidos normales aprende un sistema de comunicación complejísimo en relativamente poco tiempo.

n  El ser humano entiende los emitidos de otros seres humanos y puede responder apropiadamente.

n  Las etapas en la adquisición del lenguaje siguen un patrón establecido que varía poco sin importar la lengua materna.

n  Ningún adulto adquiere una segunda lengua con el mismo grado de competencia (hipótesis de edad crítica).

n  En primer lugar se trata de la universalidad de la gramática, es decir, toda lengua humana tiene una gramática.

n  La gramática universal es el conjunto de reglas y principios comunes a todas las lenguas.

Etapas en la adquisición del lenguaje

n  Etapa prelingüística

n  Se caracteriza por sonidos que representan respuestas a estímulos del medio ambiente.

n  Durante esta etapa el niño experimenta con los sonidos incluso produce sonidos que no son parte del repertorio de la lengua materna.

n  El balbuceo

n  Entre 6-7 meses el niño empieza a balbucear.

n  El balbuceo se caracteriza por la reduplicación de sílabas:  ba-ba-ba, ma-ma-ma

n  Restricción del repertorio fonológico/ las primeras palabras

n  A los 10 meses el niño empieza a limitar su producción a los fonemas de la lengua materna

n  A los 12 meses combina sílabas de forma no reduplicada, por ej. ba-ma

Para los 18 meses ya produce las primeras palabras: nombres de objetos y personas, acciones y rutinas, relaciones sociales

n  Las oraciones

n  Entre 18-30 meses el niño empieza a combinar palabras para crear oraciones

n  En el tercer año las oraciones crecen en complejidad y extensión

Diferencias entre la adquisición de la primera y la segunda lengua

           

n  La comunicación entre madre y bebé es especial; se suele llamar este dialecto "madreleño" (en inglés, "Motherese").

n  Los niños no se preocupan por los errores lingüísticos.

n  Cuando se aprende la primer lengua no hay interferencia lingüística  de otra lengua.

n  Estudios de las habilidades de inmigrantes demuestran que la competencia lingüística de la segunda lengua empieza a disminuir ya a partir de los 8 años